本节点是知识经纬的顶点，这里描述学科间的关联关系，勾勒世界的轮廓。

世界的样子由所有学科共同描述。每个学科都描述了世界的某个方面，每个知识点都描述了世界的某个细节。把知识连接在一起，组成一片可缩放的知识地，这里是顶端视角。

参考《人才培养学科目录》^[1]，学科目录分有13个学科门类。它们是哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，理学，工学，农学，医学，军事学，管理学和艺术学。这里想挖掘门类间的约束关系和向导关系。

约束关系和向导关系，好比在纸上画图形：纸张的大小约束了所画图形的大小，画者向导了这个图形的形状。

下面来看学科间的约束和向导关系。先看理学，工学和经济学。

工程技术受理学的约束。工程技术再先进，也超越不了能量守恒；计算能力再强大也没有跨越信息熵。换一句话说，理学给出了工学所能达到的极限边界。但也只是给出极限边界。在边界范围里，工学还是可以画成各种形状的。

工学画成什么样的形状，是由经济来向导的。工学下的学科分类，由经济所分的行业引导；某工程技术的发展状况，受相关行业经济关系的牵引。经济在一定程度上指引了工学学科的分类，行业经济关系决定了该工学学科的发展状况。

这种约束和向导关系在学科门类间可能是普遍存在的，这里对门类作了一些调整，给出下面的层次结构图。

理学层。理学给出了工程技术所能达到的极限边界，同时，理学学科的发展受工学相关学科的牵引和向导。

工学层。这里的工学层包括工学，农学和医学。这个层次的生产能力限定了经济层的发展边界，同时，工学学科的发展受相关行业经济关系的牵引。

经济层。经济的发展程度，限定了社会可适用的组织形式。组织本意为对各种事物的组织，也包括对经济活动的组织。经济受组织的控制和指引。

组织层。组织层包含哲学，管理学和法学。既包括生产活动的组织，也包括物质资料的组织。组织的实践形式，是艺术活动的源泉，也是艺术内容的限度。组织形式的设计既要牵引经济增长，也要追寻真善美的艺术真谛。组织受艺术的指引和影响。

艺术层。艺术层包括艺术学和文学。前面各层的生活情境经艺术层调节后，给出了心境活动的范围。同时，艺术作品是心理活动物化而成的，艺术形由心理牵制而画成。

来到顶端的心理层，再回头看一看整个分类体系。

理学和心理是体系的两极。理学给出了所有活动存在范围边界的终极原理；心理给出了所有活动成形如此的最终原因。